学员姓名：李学员 性别: 男
所在学校： 郴州市三完小 年级: 小学五年级
辅导时间：48小时 辅导频率:每周六4小时 辅导科目: 小五语文、数学
满意度：十分满意
教员姓名：陈老师 王老师


个性化分析：李学员性格外向，善言谈，好动，聪明但不勤奋，智力中上，学习习惯一般，虽然成绩较好，但是学习态度不够端正，没有学习的恒心，自制力弱，很容易受到外界因素的诱惑，影响学习习惯和学习态度的培养，和家长的关系较微妙，家庭教养宽严相济，但孩子往往技高一筹，数学老师过于严厉，影响其对数学学科的兴趣。期中考试语文成绩为87分，数学78分，英语100，总分在班级排名第三。

辅导方案：针对该学员的个性特征，我们为其选派了陈、王两位老师，二位老师都非常具有亲和力，专业知识扎实，教学方式新颖，深受学生喜爱。选定了教师之后，我们制定了完整的辅导计划，一线教师在授课过程中，注重学习主动性的培养，端正学习态度，养成良好的学习习惯。鉴于孩子对数学的兴趣受学校老师影响的情况，安排课外拓展，激发学生学习兴趣。心理咨询师关注学生心态的变化，学管师负责与家长的及时沟通，协调家庭教养方式，共同促进学生进步。

辅导效果：通过两次辅导，在学校月考中，数学拿了满分，家长很高兴，在第一时间给我们电话，并且表示孩子非常愿意到我们这来上课，对老师也非常喜欢，知识掌握得很轻松，学习主动性提高了，态度也明显端正了，控制能力也得到了加强。

学习经验

因材施教很重要